师介绍人物资料（清四大才子，乾隆的宠臣，才华横溢……）2、师：有关他的故事民间流传了许多，今天学习的内容就是其中之一师补充课题：“吟诗”3、指生读题从课题中你知道了什么（纪晓岚做诗，不是念诗、诵诗）4、读出题意指读、齐读5、读了课题，还想知道什么预设：什么诗在哪里发生的什么时候和谁一起为什么要吟诗怎么吟诗吟得怎么样6、师相机归纳板书：时间、地点、人物、起因、经过、结果7、小结：这就是一件事情的六要素了解清楚了六要素，可以帮我们很好的了解课文内容翻书，让我们从书本中去寻求答案吧二、初读课文，答疑解惑：1、读文，要求：读准字音，读通句子，边读边思生读书2、读词（课件1）纪晓岚光芒乾隆皇帝江畔老渔翁垂钓重复一遍悠然一篙一橹嵌入沉静（注意读音：畔、翁、沉、嵌，反复读）3、开火车读课文段落

3师生操练三、sing a song : twenty green bottles播放歌曲，学生跟唱四、think ,talk and tick出示图片，学生看图听录音，师作上标记学生完成练习集体评议五、have a rest :say a rhyme: where’s my broom六、听力练习：做练习册七、homework教案相关牛津版三年级英语教案（精选篇2）教学目标： 1能听懂、会说单词a tape, a pencil sharpener, a knife, a crayon2能听懂、会说、会读日常交际用语What’s this/that in/on the…What’s this/that in English

2、 出示课题：26、大仓老师 3、 齐读课题4、过渡：20多年过去了，大仓的形象还在作者眼前浮现，他的话语还在作者的耳边回荡大仓老师到底有什么魅力呢今天让我们一起来学习26课——大仓老师二、检查预习： 1、正确朗读下面的词语 溜号 挑剔 强迫 鞠躬 拘谨 缘故 (表扬：这些词语能准确认读，说明大家预习得很好) 2、下面大家快速浏览课文，说说课文写大仓老师的哪两件事○开学典礼上，大仓老师的自我介绍; ○在语文课上，大仓老师对“俺”字的态度板书：开学典礼上 自我介绍 在语文课上 对“俺”字的态度 3、让学生顺着板书简要说说课文内容三、学习“开学典礼”这部分，体会大仓老师的“幽默 坦诚”

六月的碧草青青，透着蓬勃的生机;六月的歌儿连连，唱出灿烂的童心我们就是碧草，因为有园丁们的悉心浇灌;我们就是歌儿，因为进取向上是我们的真实写照今天的校园花更红、草更绿、人更美当我站在这儿，欢庆自己的节日，心中感慨万千，成长的`岁月中那些鲜活鲜亮的记忆涌上我的心头多少次，我们享受着春风化雨的关怀;无数回，感觉一双双有力的大手扶我们长大不知什么时候起，我们的影子在不断伸长，脚步匆匆却那么坚定，点点滴滴都在记录着我们的成长我们去努力、去尝试，构建着丰厚的知识大厦，打造着我们的道德基石光阴似箭，弹指一挥间，一切都已经化为遥远的往昔还记得，初入小学，老师们便为我们戴上了鲜艳的红领巾那一刻，我们便在心底默默告诉自己：我已经是一名光荣的中国少年先锋队队员，我要为飘扬的队旗添上光辉的一笔

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