你们和电脑下过棋吗2、今天学习一篇向我们介绍怎样和电脑下棋的文章，同学们一定会兴趣浓厚下面就让我们一起走进课文吧3、板书课题学生交流电脑的用途，交流有关电脑下棋的知识二、 初读课文，学习生字1、出示学习提示：①自由读课文②边读边标出自然段，画出生字、新词自学生字词2、检查学生的自学情况①出示生字卡片，集体认读②师生共同理解词语的意思望尘莫及、规则、风度等词③扩展词语④认读多音字3、指导书写重点指导：“技”、“矛”、“规”、“虚”4、积累词语从课文中找出你喜欢的词语，抄在本子上学生自学生字，小组内交流记忆字形的方法，借助工具书和联系上下文理解词语，练习组词;认读多音字，并练习组词;观察生字的间架结构，练习书写，抄写词语

（1）（蚂蚁图）师：这是……生：蚂蚁 师：它正趴着汲取树枝的水分呢（2）（蚯蚓图）师：瞧，这只小动物的身体弯弯曲曲的，在泥土里钻来钻去，它是……生：蚯蚓 师：你们认识的动物可真多呀让我们继续和其他小动物打招呼吧（3）（蝌蚪图）师：在我们面前游来游去的是一群……生：小蝌蚪 师：是啊，它们见到了你们，游得多欢快呀（4）（蜘蛛图）师：看，这是一只大大的……生：蜘蛛 师：你们看，蜘蛛的脚可真多啊，又细又长真有点吓人（5）（蜻蜓图）师：咦，看看这只立在尖角上的动物，它是……生：蜻蜓 师：看到这幅图，让我想起了一句诗：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头（师生共说）（6）（蝴蝶图）师：这是……生：蝴蝶 师：蝴蝶翩翩起舞，在花间……

哈姆莱特的形象代表了当时进步的人文主义的思想和愿望，是世界文学名著中著名的艺术典型之一哈姆雷特语文教案（篇4）教学目标1、尖锐的戏剧冲突刻画典型人物的写作特点；2、学习品评人物的方法教学重点1、把握紧张激烈的矛盾冲突，初步分析人物性格的某些侧面，正确认识哈姆莱特复仇的意义2、体味“比剑”中主要人物间的复杂关系是如何推动情节发展的教学难点哈姆莱特复杂的性格特点教学方法以学生活动为主，以问题引入法带动学生展开讨论，以小组活动的方式进行，学生做总结，教师点拨用语言评析法深入分析人物语言，多角度、多层面分析人物形象教具准备PPT课件教学时数1课时教学内容与过程一课时一、导入生存还是毁灭，这真是一个值得思虑的问题

引起食用者头昏、头痛、恶心、呕吐、腹痛等情况，胃肠道疾病常见； 2酸败油脂对机体的细胞色素酶等几种酶系统有损害作用，动物长期摄入会出现体重减轻和发育障碍； 3但更严重的一点，如果这种油脂过度氧化，会产生黄曲霉素，而黄曲霉素是最强致癌物资，食用后有致癌风险很多人问，为什么每次火锅后总会感觉身体不适仿佛潲水油系给了你最新答案，见仁见智看见这些放心火锅店，你还敢放心吗据悉，该火锅店还有多家分店，在饮食界上享负盛名该火锅店还曾被认为“放心火锅店”，但是当店长、厨师长、厨师，看了完整视频后就承认了这个事情，食用这些潲水油食品的确危害人体健康，相关卫生部门是否也要加大力度监控审查漏洞：我国食品安全法明确规定，禁止生产经营用回收食品作为原料生产的食品；重庆市火锅协会去年底也发布了《经营规范》，明确不应回收顾客消费过的汤料或汤料油脂用于火锅底料或汤料的加工

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